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更新时间:2017-10-18   来源:互联网   编辑:海海秉乙  点击数: 2590531157次  

山西运城市教育局:坚决反对强制要求家长批改作业

牟尼沟 

[摘要]运城教育局要求辖区各中小学教师布置作业要科学,布置的作业自己批改,文件明确提出,坚决反对强制要求家长批改教师布置的作业,也不得要求家长通过网络下载并打印作业。

本报9月22日讯(记者 胡增春)“教育局开管学生作业了!”运城市教育局9月21日公布的文件《关于进一步加强中小学生作业管理工作的通知》引发关注,公布不到24小时,其微信公众号“运城教育”的点击量已近1.5万。

该文件首先明确,作业是学校有效教学的一个重要环节,具有检测学生学习成效、训练学生思维等多种功能。但是要合理控制作业量,布置分层作业,创新作业方式,指导学生利用学校资源、社区资源完成个性化作业和实践性作业,尤其强调保证每天小学生10小时、初中生9小时睡眠。作业量要严格控制,小学一、二年级不留书面家庭作业,小学其他年级每天完成书面作业的总时间最多不超过1小时;初中学生每天作业时间控制在2小时之内。另外,每门学科只允许由学生自愿选择一本《山西省教育厅义务教育教辅材料目录》上与教学进度相配套的课后作业本。严禁幼儿园为幼儿布置书面家庭作业,坚决反对幼儿教育小学化倾向。

运城教育局要求辖区各中小学教师布置作业要科学,布置的作业自己批改,要按照教学进度和学习内容,科学地布置适量的、富有启发性、层次性、趣味性的课后作业,杜绝不加选择地、不分层次地直接布置大量作业,杜绝惩罚性、机械性作业。教师要严格遵守“有布置必批改”的原则,对布置的书面作业要履职尽责,及时准确进行批改。教师对布置的作业应做到全批全改,提倡使用“简短评语+等级”的方法进行批改。教师对学生作业中所反映出的普遍性问题,要及时分析原因并进行评讲。同时,要根据学生的作业情况,及时调节教学进度,改进教学方法。

学校建立制度规范教师和学生的作业训练行为,确保学生每天的作业训练能做到学科平衡、总量控制、合理分配。

文件明确提出,坚决反对强制要求家长批改教师布置的作业,也不得要求家长通过网络下载并打印作业。同时,倡导家长督促、支持与鼓励学生独立完成作业,培养学生自主学习的意识和能力。

“就是要减轻学生负担,布置作业要科学,要创新,老师批改作业要认真负责,家长的角色是督促学生完成作业,老师不能把批改作业的工作推给家长。”运城市某校教师说,“学校已经布置此事,我们已经落实了”。

运城市教育局将建立全市中小学生课业负担监测、举报、公告和问责制度,不定期对各县(市、区)和中小学校学生作业情况进行检查,对在此项工作中涌现出来的先进典型予以通报表扬,对工作不力,弄虚作假,甚至加重学生课业负担的学校和个人将在全市范围进行通报批评,对学生作业乱象坚决喊打。

“如果你数学或物理实在太差,有的老师不会和你说赶紧努力学,而会整天唠叨赶紧把文科好好学学吧。

“不用插数据线,用手机直接连上打印机就能打印,真的很方便,打印的效果也很好。

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发布时间:2017-10-18 02:56:15

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